Egyre gyakrabban kerül szóba a közoktatásban a tanulók figyelmének csökkenése, és ezzel párhuzamosan a javaslat is megjelent a nyilvánosságban, miszerint a jelenlegi 45 perces tanórákat 30 percesre kellene rövidíteni.

Dejan Vuk Stanković oktatási miniszter az RTS-nek nyilatkozva elmondta: a kérdés jelenleg komolyan napirenden van.
„Ebben a pillanatban – hogy a lehető legpontosabban fogalmazzak – nyíltan és hangosan gondolkodunk ezen az ötleten. Úgy vélem, létezik ennek egyfajta pszichológiai indokoltsága. Az új technológiák hatására megjelent a szórt figyelem jelensége: az ember nem tud tartósan egyetlen tartalomra koncentrálni, könnyen átvált egyik témáról a másikra. Ez pedig azt eredményezi, hogy a gyerekek – de még a felnőttek is – nehezen tudnak 45 percen keresztül folyamatosan összpontosítani” – fogalmazott a miniszter.

Stanković hangsúlyozta: a változtatás nem egyszerű, és komoly szakmai vitát igényel.
„Meghallgatjuk az érveket és ellenérveket. Ezt követi a gyakorlati szakasz, amely az órarendek intézményi átszervezését, a pedagógusok munkájának újraelosztását, sőt akár új munkatársak felvételét is magában foglalhatja, hiszen több tanóra lenne. Számos köztes lépés szükséges ahhoz, hogy ez a rendszer működőképessé váljon, de elképzelhető, hogy egy pilotprogrammal indítunk, mert az oktatásban csak racionális, átgondolt változtatásoknak van értelmük” – mondta.

A miniszter szerint az esetleges reform hatásait több szempont alapján értékelnék.
„Elsősorban a gyerekek teljesítménye számítana, mind a tudás különböző területein, mind azokban a készségekben, amelyeket az oktatási-nevelési folyamat során kell elsajátítaniuk. Ez az egyetlen igazán lényeges mérce: jobban tanulnak-e, motiváltabbak-e, és egyszerűbbé, hatékonyabbá válik-e számukra a tanulás folyamata” – emelte ki Stanković.